để giúp các bạn học sinh hệ thống hóa kiến thức và dễ dàng tiếp thu, vận dụng vào bài làm của mình, mời bạn đọc tham khảo tài liệu sơ đồ tư duy hai đứa của thầy thach lam với hệ thống ý kiến, sơ đồ tư duy chi tiết. hi vọng đây là tài liệu hữu ích giúp các bạn học tập hiệu quả và đạt kết quả cao
********
sơ đồ tư duy của hai đứa trẻ – stagmite
phân tích bản đồ tinh thần của hai câu chuyện trẻ em
luận điểm 1 : hình ảnh một thành phố trong quận lúc hoàng hôn
luận điểm 2 : hình ảnh một thành phố về đêm
luận điểm 3 : hình ảnh đoàn tàu và tâm trạng chờ đợi chuyến tàu đêm của liên y an ‘
xem chi tiết: bài phân tích truyện hai đứa trẻ
sau khi miêu tả từng khuôn mặt, tác giả đã tổng kết “biết bao người trong bóng tối như mong đợi một điều gì đó tươi sáng cho cái nghèo hàng ngày của họ”. Rõ ràng nhà văn đã cảm thông sâu sắc với những mảnh đời trong cảnh tăm tối và bản thân thach lam cũng mong đổi đời.
Tuy câu chuyện không đặt ra vấn đề gì quá nghiêm trọng, tác giả chỉ lặng lẽ vẽ nên bức tranh phố huyện nghèo, nhưng người đọc sẽ mãi bị ám ảnh bởi những hình ảnh mà tác giả lựa chọn để đưa vào truyện. . vở kịch đã thể hiện sự đồng cảm của thach lam với những người nghèo khổ, nhà văn đã phản ánh những ước muốn rất đỗi giản dị của mình.
qua tác phẩm, con nghê còn thể hiện niềm tin và sự ngợi ca phẩm chất của người lao động. Dù trong hoàn cảnh nào, họ vẫn cần cù, sống trong tăm tối, âm thầm khao khát cuộc sống tươi sáng cho mình. Mặc dù tác phẩm nói nhiều về bóng tối nhưng người đọc vẫn thấy được một ánh sáng của niềm tin: người dân nơi đây sẽ không chịu cảnh loạn lạc, nô lệ và luôn cố gắng hướng tới một điều gì đó tươi sáng hơn.
sơ đồ nhận thức về đoàn tàu ở hai đứa trẻ
luận điểm 1 : lý do chờ tàu của người dân thành phố huyện
luận điểm 2 : hình ảnh đoàn tàu đi qua các con phố của huyện
chi tiết khác : cảm giác về chuyến tàu của hai đứa trẻ
hình ảnh đoàn tàu là một chi tiết nhỏ nhưng đã trở thành điểm sáng cho tác phẩm. thể hiện lòng nhân đạo, niềm tiếc thương vô hạn đối với những mảnh đời chết chóc, vô vọng, bế tắc. từ đó, thach lam muốn thức tỉnh những con người đang sống trong ao nước tù đọng bình lặng, khát vọng sống, khát vọng thoát ly, khát vọng thay đổi. thach lam cũng mong muốn mang đến cho các em một tia sáng cuộc sống để văn học trở thành “vũ khí cao quý và hữu hiệu”.
sơ đồ tư duy phân tích hình ảnh đoàn tàu trong công việc của hai người con trai thach lam
luận điểm 1 : hình ảnh đoàn tàu theo thứ tự miêu tả của tác giả
luận điểm 2: ý nghĩa của chuyến tàu đêm.
chi tiết về sự xuất hiện của đoàn tàu đã giúp làm sáng tỏ tâm trạng của các nhân vật, đặc biệt là hai chị em. hai chị em chờ tàu với lòng háo hức và lo lắng, rồi chào đón bằng sự nhiệt tình và say mê, rồi nhìn nó khởi hành mà lòng tiếc nuối, xót xa. Họ chờ tàu không phải vì tò mò, không phải để bán hàng hóa, không phải đợi người quen, mà để nghe âm thanh, để nhìn thấy ánh sáng và sống với một thế giới khác.
Đây cũng là một chi tiết giàu ý nghĩa biểu tượng, góp phần thể hiện tư tưởng và chủ đề của tác phẩm. đoàn tàu là biểu tượng của quá khứ. chạy từ hà nội, từ miền ký ức tuổi thơ thể hiện ước mơ, khát vọng của chị em. đó là ước mơ được quay lại quá khứ, sống một cuộc đời tươi đẹp như quá khứ. khi cuộc sống hiện tại khiến người ta không hài lòng, người ta thường có xu hướng quay về quá khứ, đặc biệt là quá khứ tươi đẹp. Trong tương quan với hiện tại, đoàn tàu là một thế giới khác với cuộc sống tăm tối, buồn tẻ và đơn điệu của xóm nghèo. thế giới tràn ngập ánh sáng, đầy âm thanh và ẩn chứa nhiều điều mới mẻ, thú vị. và thế giới ấy cũng giúp người dân phố huyện nhận ra rằng còn có cuộc sống đáng sống hơn ở phố huyện nghèo – cái ao đời lặng lẽ ấy. sự xuất hiện chi tiết của đoàn tàu cũng đã khơi dậy khát vọng, ước mơ của chị em và nhân dân huyện nhà về một tương lai tươi sáng. đánh thức khát vọng mơ hồ trong vô thức của hai tâm hồn trẻ thơ: khát vọng thoát ly, khát vọng thay đổi, khát vọng tìm kiếm. nhưng sau đó đoàn tàu biến mất. ước mơ thoát khỏi hiện tại vốn dĩ rất mong manh, xa vời. Hình ảnh đoàn tàu như niềm vui, một tia hy vọng chợt lóe lên rồi vụt tắt. mọi thứ càng trở nên mơ hồ và khoét sâu nỗi khổ của biết bao người dân trong xóm nghèo.
những chi tiết nhỏ nhưng đó đã trở thành điểm sáng của những ý tưởng cho tác phẩm. thể hiện lòng nhân đạo, niềm tiếc thương vô hạn đối với những mảnh đời chết chóc, vô vọng, bế tắc. từ đó, thach lam muốn cảnh tỉnh những con người đang sống trong ao nước lặng, cuộc sống tù đọng, khát vọng sống, khát vọng thoát ly, khát vọng thay đổi.
bản đồ tinh thần phân tích cảnh huyện ở hai đứa trẻ
luận điểm 1: cảnh thành phố huyện lúc hoàng hôn
luận điểm 2 : cảnh phố đêm
xem bài văn mẫu: phân tích cảnh thành thị trong hai đứa trẻ
thach lam đã đưa người đọc đến một lĩnh vực lâu dài không thay đổi. không gian phố huyện như một vùng đất chết, một ao đời tĩnh lặng. tiếng trống thu từ tháp canh phá tan sự im lặng. tiếng trống như bản lề khép lại thế giới của những kiếp người hấp hối, tắt mặt tối làm mẹ, mở ra một thế giới mới, một thế giới của hy vọng, chờ đợi “một điều gì đó đen tối từ bên trong”. sáng tối tranh nhau từng tấc đất: “phía tây đỏ như lửa, mây hồng như than cháy”. một không gian nghèo nàn và mục nát, một cuộc sống bị lãng quên, vào buổi tối khiến câu chuyện càng buồn hơn.
sơ đồ tư duy phân tích tâm trạng của hai đứa trẻ khi chờ tàu
luận điểm 1: tâm trạng của phụ nữ trước khi kết thúc một ngày
luận điểm 2: tâm trạng của hai đứa trẻ khi chờ tàu
luận điểm 3: trạng thái tâm trí của nhân vật khi tàu khởi hành
thạch nhũ xanh đã rất thành công trong việc khắc họa trạng thái tâm lý của hai đứa trẻ qua cảnh đợi chuyến tàu đêm. kết hợp với giọng thơ nhẹ nhàng, câu chuyện vẽ nên bức tranh của hai đứa trẻ và những con người nơi phố huyện nhưng vắng lặng trong bóng tối. hình ảnh con tàu chở ánh sáng hà nội là nỗi lòng của nhà văn đối với những mảnh đời cô đơn, bị lãng quên. nhà văn chỉ khao khát thoát ra khỏi cuộc sống tăm tối và buồn tẻ. qua chi tiết cuộc đợi tàu, thach lam muốn đánh thức khát vọng sống của những tâm hồn đang mòn mỏi vì thời cuộc. điều đáng sợ là không có gì để chờ đợi và hy vọng, nhưng không dám chờ đợi và hy vọng.
hiểu biết về tác giả thach lam và tác phẩm của hai đứa trẻ
tôi. tác giả của thạch nhũ
– Tên khai sinh của thach lam là nguyen tuong vinh (sau đổi thành nguyen tuong lan)
– sinh ra và học tập tại Hà Nội. cậu con trai nhỏ và chị gái sống ở quê, những kỷ niệm thời thơ ấu đã để lại dấu vết sâu đậm trong các tác phẩm văn học của thach lam, đặc biệt là trong hai đứa trẻ
– Bản thân chị thach lam là một người có tâm hồn nhạy cảm, rất nhân hậu, giàu lòng nhân ái, nhất là đối với người dân nghèo thành phố và các điểm đến của trẻ em
– tác phẩm chính:
+ tuyển tập truyện ngắn: gió mùa sớm (1937), mặt trời trong vườn (1938), sợi tóc (1942)
+ tiểu thuyết của ngày mới (1939)
+ tiểu luận dòng (1941)
+ tiểu luận về Hà Nội ba sáu phố (1943)
– phong cách nghệ thuật
+ là tác giả truyện ngắn tài năng trong nền văn học hiện đại Việt Nam
+ tính năng của truyện ngôn tình
• các sáng tác thường tập trung vào cuộc sống khốn khó của những người nghèo ở thành phố và vẻ đẹp thơ mộng của cuộc sống đời thường
• loại cốt truyện đơn giản không có cốt truyện
• nhũ đá đi vào thế giới nội tâm của nhân vật
• ngôn ngữ thơ mộng, trong sáng và giản dị
• giọng nói nhỏ nhẹ như thì thầm
• có sự kết hợp tuyệt vời giữa hai yếu tố hiện thực và lãng mạn, tự sự và trữ tình thach lam là nơi khai sinh ra những câu chuyện trữ tình dù chỉ mới xuất hiện trong thơ ca 5 năm nhưng thạch nhũ đã tạo nên một vị thế không thể thay thế
ii. Tôi nói với hai đứa trẻ
1. hoàn cảnh sáng tác, địa điểm
– tác phẩm có lẽ được khơi gợi từ những câu chuyện kể về những cảnh đời nơi huyện cẩm giang, quê ngoại của nhà văn với những kỷ niệm tuổi thơ
– hai đứa trẻ tiêu biểu cho phong cách kể chuyện độc đáo và tài năng của thach lam. ở hai đứa trẻ, chủ nghĩa hiện thực hòa quyện với lãng mạn, tự sự liên quan đến trữ tình
2. thiết kế
– phần 1 (từ đầu đến cười): quang cảnh thị trấn lúc chạng vạng
– phần 2 (vẫn cảm thấy mơ hồ không hiểu): cảnh đường phố vào ban đêm
– phần 3 (còn lại): chuyến tàu đêm qua phố huyện
3. tóm tắt
hai đứa trẻ là một câu chuyện về hai đứa trẻ và một. lien và an đã từng có một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc tại Hà Nội. do gia đình sa sút nên hai em phải lên phố huyện sống, cuộc sống nghèo khổ, đơn điệu. Cuối giờ chiều, nhìn lũ trẻ đi lượm đồ thừa, lòng Liên thấy lòng xót xa. Xung quanh hai chị em là cuộc sống hấp hối của cô em gái, người chú siêu nhân, người cô … nhưng nhiều người dù sống trong tăm tối vẫn hy vọng vào một điều gì đó tươi sáng hơn. khát vọng ấy được thể hiện bằng việc đợi chuyến tàu đêm đi qua phố huyện. Chuyến tàu đêm Hà Nội ầm ầm qua phố huyện rồi khuất dạng, lặng lẽ vào bầu trời đêm thăm thẳm. khi đó, người lái buôn phố huyện vừa thu dọn hàng hóa sau một đêm buồn chán để trở về nhà. và hai đứa trẻ dần chìm vào giấc ngủ êm đềm.
4. giá trị nội dung
– thach lam đã thể hiện một cách nhân hậu nhưng đầy nhân ái cuộc sống của những người cơ cực, trong bóng tối, trên những con phố của khu ổ chuột những ngày trước cách mạng. Đồng thời, anh cũng bày tỏ lòng biết ơn về mong muốn thay đổi cuộc đời của họ một cách mơ hồ
5. giá trị nghệ thuật
– sự tinh tế của tác giả khi miêu tả tâm trạng và cảnh vật phố huyện qua cách tạo không khí trần thuật thach lam
Ngoài sơ đồ tư duy của hai em ở trên, hãy xem thêm một số bài văn mẫu hay dưới đây để giúp bạn tìm hiểu về tác phẩm này:
- ý kiến của anh / chị về chủ đề Truyện hai đứa trẻ
- phân tích phong cách lãng mạn ở Hai đứa trẻ
- phân tích nghệ thuật tương phản trong truyện Hai đứa trẻ
*****
trên đây là sơ đồ tư duy của hai đứa trẻ – thach lam do bạn đọc tài liệu biên soạn. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích giúp các em học tập và ôn tập môn văn tốt hơn. Đừng quên tham khảo thêm nhiều tài liệu văn mẫu 11 được cập nhật đầy đủ hơn tại doctailieu.com. Chúc các bạn thành công trong học tập.